YENİ YAYINLAR
4.Sınıf İngilizce 7.Ünite Jobs Telaffuzlu Okuma Parçası Ve Değerlendirme Testi

KELİMELER

Take care ofBakımını yapmak, ilgilenmek  

SickHasta DeliciousLezzetli FoodYiyecek

FancySeçkin  DowntownŞehir merkezi

Elementary schoolİlkokul AirlineHava yolu

StoryHikaye HelpYardım etmek

People who are in dangerTehlikede olan insanlar

PerformSergilemek,sahnelemek

On stageSahnede  CompanyŞirket  HomeEv

Okuma Parçasını Dinleyin

PEOPLE AND JOBS

Maria is a vet. What does she like? She likes taking care of sick animals.

Where does she work? She works at an animal hospital. David is a chef.

What does he like? He likes cooking delicious food. Where does he work?

He works in a fancy restaurant downtown. My aunt is a teacher.

What does she like? She likes teaching children in a school. Where does she work?

She works at an elementary school. Captain Jones is a pilot. What does he like?

He likes flying airplanes. Where does he work? He works for a major airline.

My uncle is a writer. What does he like? He likes writing books and stories.

Where does he work? He works from home. Sarah is a nurse. What does she like?

She likes helping people in the hospital. Where does she work?

She works at City General Hospital. John is a firefighter. What does he like?

He likes helping people who are in danger. Where does he work?

He works at the central fire station. Mr. Green is a farmer. What does he like?

He likes growing vegetables on his farm. Where does he work? He works on his farm.

Elena is a dancer. What does she do? She performs beautiful dances on stage.

Where does she work? She works for a dance company. My cousin is a singer.

What does he like? He likes  singing songs to people.

DEĞERLENDİRME TESTİ

NOT: Testi bitirdikten sonra en alttaki Gönder butonu ve ardından Puanı Görüntüle

butonuna tıklayarak cevaplarınızı ve puanınızı kontrol etmeyi unutmayınız.

1
0
4. SINIF Ünite 7 – Jobs
4.Sınıf İngilizce 7.Ünite Jobs Kelimeleri Ve Konu Anlatımı

Kelimelerin Aşağıdaki Sırayla Telaffuzu

KELİMELER

Meslekler

JobMeslek WorkÇalışmak DoctorDoktor 

NurseHemşire  TeacherÖğretmen  PilotPilot 

FarmerÇiftçi  VetVeteriner Firefighterİtfayeci  

ChefAşçı  WaiterErkek garson WaitressBayan garson

ActorErkek oyuncu  ActressBayan oyuncu

PolicemanErkek polis  PolicewomanBayan polis 

Businessmanİş adamı   Businesswomanİş kadını

PostmanPostacı SingerŞarkıcı WriterYazar DancerDansçı

Çalışma Yerleri

SchoolOkul   HospitalHastane  Fire stationİtfaiye merkezi

Veterinary clinicVeteriner kliniği  HotelOtel

Police station➤Polis merkezi  Post office➤Postane  

RestaurantRestoran OfficeOfis FarmÇiftlik

AirportHavaalanı Music academyMüzik akademisi

Dance schoolDans okulu

İş İle İlgili Aktiviteler

Cooking dishesYemek pişirmek Teaching childrenÇocuklara öğretmek  

Treating animalsHayvanları tedavi etmek SingingŞarkı söylemek                

Flying a planeUçak uçurmak Growing vegetablesSebze yetiştirmek            

Treating  peopleİnsanları tedavi etmek  WritingYazı yazmak               

DancingDans etmek  Fire fightingYangın söndürmek

KONU ANLATIMI

WHAT IS YOUR JOB? = WHAT DO YOU DO?

Bir kişinin mesleğini sormak için kullanılan soru kalıplarıdır.

WHAT IS YOUR JOB ? ➤  MESLEĞİN NEDİR?  

WHAT DO YOU DO? ➤ NE İŞ YAPARSIN?  

Birbirinin yerine kullanılabilirler.

Bu sorulardan biri bize sorulduğunda cevap vermek için:

I AM A… dedikten sonra mesleğimizi söyleriz

ÖRNEK

What is your job? (Mesleğin ne?)

I am a doctor. (Ben bir doktorum.)

What do you do? (Sen ne iş yaparsın?)

I am a teacher. (Ben bir öğretmenim.)

Kişilerin yaptığı işe bağlı olarak çalıştığı yerler vardır.

Örneğin öğretmen deyince akla okul, doktor deyince akla hastane gelir.

Buna bağlı olarak bir kişinin nerede çalıştığını sormak için:

“WHERE DO YOU WORK? ➤NEREDE ÇALIŞIRSIN?

Soru kalıbını kullanabiliriz.

Bize sorulduğunda cevap verirken :

I WORK AT A … dedikten sonra çalıştığımız yeri söyleriz.

ÖRNEK

Where do you work? (Nerede çalışırsın?)

I work at a hospital. (Bir hastanede çalışırım.)

Birde birinin yaptığı işle ilgili sevdiği şeyleri:

WHAT DO YOU LIKE? ➤ SEN NE SEVERSİN?  kalıbı ile sorarız.

Örneğin aşçı ise yemek yapmayı seviyordur anlamına gelir.

Bu soru bize sorulduğunda:

I LIKE…  dedikten sonra getireceğimiz kelimenin sonuna “-ING” eklememiz yeterlidir.

ÖRNEK

Pilot olduğumuzu düşünelim. İşimiz gereği uçak uçurmayı severiz.

What do you like? (Ne seversin?)

I like flying a plane. (Uçak uçurmayı severim.)

ÖRNEK KONUŞMA

What is your job? / What do you do?  (Mesleğin nedir? / Ne iş yaparsın?)

I am chef? (Ben aşçıyım)

Where do you work? (Nerede çalışırsın?)

I work at a restaurant? (Restoranda çalışırım.)

What do you like? (Ne seversin?)

I like cooking dishes. (Yemek pişirmeyi severim.)

Şimdi bu soru ve cevapları BAYANLAR ve ERKEKLER İÇİN uyarlayalım.

BAYANLAR İÇİN:

WHAT İS HER JOB? / WHAT DOES SHE DO?

ONUN MESLEĞİ NE? / O NE İŞ YAPAR?

SHE IS A… dedikten sonra bir meslek yazılır.

WHERE DOES SHE WORK? O NEREDE ÇALIŞIR?

SHE WORKS AT… dedikten sonra bir iş yeri yazılır.

CEVAP VERİRKEN “WORK” kelimesine “S” eklenir.

WHAT DOES SHE LIKE? ➤ O NE SEVER?

SHE LIKES… dedikten donra işi ile ilgili yapmayı sevdiği bir şey yazılır.

SORUDA “LIKE” kelimesi OLDUĞU GİBİ yazılır.

CEVAP VERİRKEN “LIKE” KELİMESİNE “S” eklenir.

ÖRNEK

What is her job? / What does she do? (Onun mesleği ne? / O ne iş yapar?)

She is a vet. (O bir veteriner.)

Where does she work? (O Nerede çalışır?)

She works at a veterinary clinic. (O veteriner kliğinde çalışır.)

What does she like? (O ne sever?)

She likes treating animals. (O hayvanları tedavi etmeyi sever.)

ERKEKLER İÇİN:

WHAT IS HIS JOB? / WHAT DOES HE DO?

ONUN MESLEĞİ NE? / O NE İŞ YAPAR?

HE IS A… dedikten sonra bir meslek yazılır.

WHERE DOES HE WORK? ➤ O NEREDE ÇALIŞIR?

HE WORKS AT… dedikten sonra bir iş yeri yazılır.

CEVAP VERİRKEN “WORK” kelimesine “S” eklenir.

WHAT DOES HE LIKE? ➤ O NE SEVER?

HE LİKES… dedikten sonra işi ile ilgili yapmayı sevdiği bir şey yazılır.

SORUDA “LIKE” kelimesi OLDUĞU GİBİ yazılır.

CEVAP VERİRKEN “LIKE” KELİMESİNE “S” eklenir.

ÖRNEK

What is his job? / What does he do?  (Onun mesleği ne? / O ne iş yapar?)

He is a teacher. (O bir öğretmen.)

Where does he work? (O nerede çalışır.)

He works at a school. (O bir okulda çalışır.)

What does he like? (O ne sever?)

He likes teaching children. (O çocuklara öğretmeyi sever.)

Son olarak birinin kim olduğunu sormak için:

WHO IS THIS? ➤  BU KİM? soru kalıbını kullanabiliriz.

Böyle bir soru bize sorulduğunda bir kişiyi, örneğin bir aile bireyini tanıtabiliriz.

ÖRNEK

Who is this? (Bu kim?)

He is my father. (O benim babam)

What is his job? (Onun mesleği ne?)

He is a teacher. (O bir öğretmen.)

Where does he work? (O nerede çalışır?)

He works at a school. (O bir okulda çalışır.)

What does he like? (O ne sever?)

He likes teaching children. (O çocuklara öğretmeyi sever.)

 

1
0
4. SINIF Ünite 7 – Jobs
3.Sınıf İngilizce 5.Ünite Toys And Games Telaffuzlu Okuma Parçası Ve Değerlendirme Testi

KELİMELER

Play Oynamak  Ask Sormak  Pointİşaret etmek         

SaySöylemek  ReplyCevap vermek NextSonra

ShowGöstermek  ThenDaha sonra 

Happily Mutlu bir şekilde All Hepsi

Okuma Parçasını Dinleyin

Lily And Tom Play With Toys

“What is this?” Lily asks, pointing to a blue car. 

“It’s a car!” Tom says.

“What color is it?” Lily asks. 

“It’s blue!” Tom replies. 

“Have you got a blue car?” Lily asks. 

“Yes, I have one!” Tom says.

Next, Tom shows Lily a brown teddy bear. 

Lily asks, “What is this?”

Tom says, “It’s a teddy bear!” 

Lily asks, “What color is it?”

Tom says, “It’s brown!”

Lily asks, “Have you got a brown teddy bear?”

Tom says, “Yes, I have two!” 

Then Tom shows Lily three red balls. 

Lily asks, “How many balls are there?”

Tom says, “There are three!”

Lily asks, “Have you got a kite?”

Tom says, “No, I haven’t” 

They play happily with all the toys.

DEĞERLENDİRME TESTİ

NOT: Testi bitirdikten sonra en alttaki Gönder butonu ve ardından Puanı Görüntüle

butonuna tıklayarak cevaplarınızı ve puanınızı kontrol etmeyi unutmayınız.

1
0
3. SINIF Ünite 5 – Toys And Games
3.Sınıf İngilizce 5.Ünite Toys And Games Kelimeleri Ve Konu Anlatımı

Kelimelerin Aşağıdaki Sırayla Telaffuzu

KELİMELER

Renkler

RedKırmızı BlueMavi BlackSiyah GreenYeşil

GreyGri GrayGri OrangeTuruncu YellowSarı

PinkPembe PurpleMor BrownKahverengi WhiteBeyaz

Oyuncaklar

ToyOyuncak GameOyun BlocksOyun blokları ButtonDüğme 

ChessSatranç   BallTop  DollOyuncak bebek  

Computer gameBilgisayar oyunu  Teddy bearOyuncak bebek

KiteUçurtma  Playing cardsOyun kartları  Toy carOyuncak araba

Board gamesTahta üzerinde oynanan oyunlar

Ünitenin Diğer Kelimeleri

CousinKuzen  AuntTeyze / Hala  FlyUçmak  TalkKonuşmak 

StrongGüçlü  WeakGüçsüz  Goodİyi  AngryKızgın 

HappyMutlu  SadÜzgün   ListenDinlemek  

SpellHarf harf söylemek

KONU ANLATIMI

WHAT COLOUR IS IT? ➤O NE RENK?

Bir şeyin rengini sormak için kullanılır.

“It”, “O” kelimesinin yerine nesnenin adını söyleyebiliriz.

What color is the kite? (Uçurtma ne renk?)

Cevap verirken:

“It is …” dedikten sonra nesnenin rengini söyleriz. Ya da “It” “O” yerine nesnenin adını söyleyebiliriz.

What colour is it? (O ne renk?)

It is blue. (O mavidir.)

What colour is the toy car? (Oyuncak araba ne renk?)

The toy car is red. (Oyuncak araba kırmızıdır.)

WHAT IS THIS? BU NEDİR?

Bir şeyin ne olduğunu sormak için kullanılır.

Cevap verirken:

“IT IS A…” “O bir…”, “THIS IS A …”  “Bu bir…” dedikten sonra nesnenin adını söyleriz.

ÖRNEK

What is this? (Bu nedir?)

It’s a teddy bear. (O bir oyuncak ayı.)

What is this? (Bu nedir?)

This is a doll. (Bu bir oyuncak bebek.)

Nesne bize aitse nesnenin başına “MY”, “BENİM” kelimesini ve istiyorsak nesnenin rengini ekleyerek te cevap verebiliriz.

ÖRNEK

A: What is this?

B: This is my  ball. (Bu benim topum.)

A: What is this? (Bu nedir?)

B: It is my brown teddy bear. (O benim kahve rengi oyuncak ayım.)

Renk yerine örneğin büyük, küçük gibi farklı bir özellikte ekleyebiliriz

This is my big ball. (Bu benim büyük topum.)

It is my small toy car. (O benim küçük kırmızı oyuncak arabam.)

ÇOĞUL YAPMA

İngilizce’de nesneler sonlarına “S” eki getirilerek çoğul yapılır.

 “S” Türkçe deki “-lar, -ler” ekinin karşılığıdır.

ÖRNEK

Doll Oyuncak bebek

Dolls Oyuncak bebekler.

İngilizce’de nesnelerin sayısı birden fazla ise sonlarına kesinlikle “S” ekini alırlar.

A kite Bir uçurtma.

Two kites İki uçurtma.

HOW MANY……. ARE THERE? KAÇ TANE …… VAR?

İngilizce’de nesnelerin sayısı “HOW MANY……. ARE THERE?” kalıbı ile sorulur.          

“HOW MANY……” ifadesinden sonra nesneler çoğul halde “S” eklenmiş olarak yazılır ya da söylenir.  

ÖRNEK

How many teddy bears are there? (Kaç tane oyuncak ayı var?)

How many balls are there? (Kaç tane top var.)

Cevap verirken:

Sorulan nesne BİR TANE ise:

“THERE IS A…” ya da “THERE IS ONE…” dedikten sonra nesne tekil olarak söylenir.

ÖRNEK

How many toy carsa re there? (Kaç tane oyuncak araba var?)

There is one toy car. (Bir tane oyuncak araba var.)

Sorulan nesne BİRDEN FAZLA ise:

“THERE ARE…” dedikten sonra nesne, sonuna “S” eklenerek söylenir veya yazılır.

ÖRNEK

How many kites are there? (Kaç tane Uçurtma var?)

There are three kites. (Üç tane uçurtma var.)

“How many … are there?” kalıbıyla özel olarak örneğin

“Kaç tane kırmızı top var?” şeklinde renk ekleyerek te soru sorabiliriz.

ÖRNEK

How many blue dolls are there? (Kaç tane mavi oyuncak bebek var?)

There are two blue dolls. (İki tane mavi oyuncak bebek var.)

“How many ……. are there?” soru kalıbıyla sorulan sorulara kısaca sadece nesnelerin sayısını söyleyerek te cevap verebiliriz.

ÖRNEK

How many toy cars are there? (Kaç tane oyuncak araba var?)

Four. (Dört.)

How many orange balls are there? (Kaç tane turuncu top var.)

Three. (Üç.)

How many kites are there? (Kaç tane uçurtma var?)

One. (Bir).

Sayıdan sonra nesneyi de söyleyebiliriz.

How many balls are there? (Kaç tane top var?)

Four balls. (Dört top.)

HAVE YOU GOT A……?

Birine bir eşyaya sahip olup olmadığını sormak için kullanılır.

Türkçe deki “SENDE BİR … VAR MI?”, “SEN BİR …’E SAHİP MİSİN?” soru kalıplarına denk gelir.

ÖRNEK

Have you got a doll? Bir oyuncak bebeğin var mı?

Have you got a kite?Bir uçurtman var mı?

Böyle bir soru bize sorulursa kısaca

Yes, I have. Evet var.

No, I haven’t.Hayır yok

Şeklinde cevap vermemiz yeterlidir.

ÖRNEK

A: Have you got a teddy bear? (Bir oyuncak ayın var mı?)

B: Yes, I have. (Evet, var.)

A: Have you got a ball? (Bir topun var mı?)

B: No,I haven’t. (Hayır, yok.)

Ya da istersek:

Yes, I have got a … Evet, bir … var. 

No, I haven’t got a… Hayır, bir …yok. 

Şeklinde uzun cevap verebiliriz.

ÖRNEK

A: Have you got a kite? (Bir uçurtman var mı?)

B: Yes, I have got a kite. (Evet, bir uçurtmam var.)

A: Have you got a ball? (Bir topun var mı?)

B: No, I haven’t got a ball. (Hayır, bir topum yok.)

1
0
3. SINIF Ünite 5 – Toys And Games
4.Sınıf İngilizce 2.Ünite Nationality Kelimeleri Ve Konu Anlatımı

Kelimelerin Aşağıdaki Sırayla Telaffuzu

KELİMELER

Ülkeler Ve Milliyetler

TurkeyTürkiye TurkishTürk   AmericaAmerika AmericanAmerican

BritainBritanya BritishBritanyalı Englandİngiltere Englishİngiliz

FranceFransa FrenchFransız  GermanyAlmanya  GermanAlman

Iranİran IranianIranlı IraqIrak IraqiIraklı JapanJaponya

JapaneseJapon PakistanPakistan PakistaniPakistanlı  RussiaRusya

RussianRus  South AfricaGüney Afrika

South AfricanGüney Afrikalı

ChinaÇin  ChineseÇinli  GreeceYunanistan  GreekYunan 

EgyptMısır EgyptianMısırlı

Yönler

SouthGüney     NorthKuzey      EastDoğu      WestBatı

KONU ANLATIMI

Kendimizi tanıtırken “MY NAME IS…”

“BENİM ADIM…” veya “l AM….” “BEN…” dedikten sonra adımızı söyleriz.

ÖRNEK

My name is Pelin.(Benim adım Pelin.)

I’m Hasan.(Ben Hasan.)

Kendimizi tanıtırken hangi ÜLKEDEN olduğumuzu da söyleyebiliriz.

Bunun için  “I AM FROM…” dedikten sonra ÜLKEMİZİ söyleriz.

ÖRNEK

I am from Turkey.(Ben Türkiye’denim.)

Kendimiz tanıtırken MİLLİYETİMİZİ de söylememiz mümkündür.

Bunun için “l AM…” deyip MİLLİYETİMİZİ ekleriz.

ÖRNEK

I am Turkish.(Ben Türk’üm.)

Başka birini tanıtırken, tanıtacağımız kişi ERKEK ise “HE IS…” “O…”

BAYAN ise “SHE IS…“O…” dedikten sonra o kişinin adını söyleriz.

ÖRNEK

She is Zeynep.(O Zeynep.)

He is Burak.(O Burak.)

Başka birini tanıtırken de hangi ÜLKEDEN olduğunu ve MİLLİYETİNİ belirtebiliriz.

Tanıttığımız kişinin hangi ÜLKEDEN olduğunu söylemek için:

ERKEK ise “HE IS FROM…”  

BAYAN ise “SHE IS FROM…” dedikten sonra o kişinin ÜLKESİNİ söyleriz.

ÖRNEK

She is from Germany.(O Almanya’dan.)

He is from England.(O İngiltere’den.)

MİLLİYETİNİ ifade etmek için kişi

ERKEK ise “HE IS…” 

BAYAN ise “SHE IS…”

dedikten sonra o kişinin MİLLİYETİNİ söyleriz.

ÖRNEK

She is German.(O Alman.)

He is English.(O İngiliz.)

“HE” ya da “SHE” yerine kişinin ismini söylemek te mümkündür.

ÖRNEK

David is from Amerika.(David Amerikan’dandır.)

David is American.(David Amerikan’dır)

Bella is from Russia.(Bella Rusya’dandır.)

Bella is Russian.(Bella Rus’tur.)

Birine “SEN NERELİSİN?” diye sormak için kullanacağımız kalıp,

“WHERE ARE YOU FROM?” kalıbıdır.

Eğer bize “WHERE ARE YOU FROM?” sorusu sorulursa cevap olarak

“l AM FROM…”  dedikten sonra ÜLKEMİZİN ismini söyleriz.

ÖRNEK

Where are you from?(Sen nerelisin?)

I’m from Turkey.(Ben Türkiye’denim.)

Karşımızdakinin “NERELİ” olduğunu öğrenmenin diğer bir yolu da DOĞRUDAN ÜLKESİNİ sormaktır.

Bunun için kullanacağımız kalıp

“ARE YOU FROM…?”  dedikten sonra bir ülke ismi söylemektir.

ÖRNEK

Are you from Germany?(Sen Almanya’dan mısın?)

Are you from France?(Sen Fransa’dan mısın?)

Eğer bize “ARE YOU FROM…?” sorusu sorulursa:

EVET için “YES I AM.” 

HAYIR için “NO, I AM NOT.” kalıplarını kullanabiliriz.

ÖRNEK

Are you from England?(Sen İngiltere’den misin?)

No, I am not.(Hayır, değilim.)

Are you from Japan?(Sen Japonya’dan mısın?)

Yes, I am.(Evet, öyleyim.)

Uzun cevap vermek istiyorsak “FROM” deyip ardından ülkeyi ekleyebiliriz.

ÖRNEK

Are you from Russia?(Sen Rusya’dan mısın?)

No, I am not from Russia.(Hayır, ben Rusya’dan değilim.)

Are you from Turkey?(Sen Türkiye’den misin?)

Yes, I am from Turkey.(Evet ben Türkiye’denim.)

Başka birinin NERELİ olduğunu sorarken, ERKEK ise “WHERE IS HE FROM?”

BAYAN ise “WHERE IS SHE FROM?” kalıplarını kullanırız.

Bu sorulara cevap vermek istiyorsak

ERKEK için “HE IS FROM…”

BAYAN için “SHE IS FROM…” dedikten sonra O kişinin ÜLKESİNİ söyleriz.

ÖRNEK

Where is he from? (O nereli?)

He is from Germany.(O Almanya’dan.)

Where is she from?(O nereli?)

She is from China.(O Çin’den.)

“HE” ya da “SHE” yerine kişinin ismini söylemekte mümkündür.

Where is Jeffrey from?( Jeffrey nereli?)

Jeffrey is from America.( Jeffrey Amerika’dan.)

Where is Keiko from?( Keiko nereli?)

Keiko is from Japan.( Keiko Japonya’dan.)

Burada da doğrudan ÜLKE ismi söyleyerek birinin NERELİ olduğunu sorabiliriz.

Bunun için kişi ERKEK ise “IS HE FROM…?”

BAYAN ise “IS SHE FROM…?” kalıplarını kullanabiliriz.

Bize bu şekilde bir soru sorulursa

ERKEK için cevabımız:  

EVET ise “YES HE IS.” 

HAYIR ise “NO, HE ISN’T.”

BAYAN için cevabımız:

EVET ise “YES SHE IS.”

HAYIR ise “NO SHE ISN’T.” diyebiliriz.

ÖRNEK

Is he from Iraq?(O Irak’tan mı?)

Yes,he is.(Evet, öyle.)

Is she from China.(O Çin’den mi?)

No she isn’t.(Hayır, değil.)

Uzun cevap için “FROM” deyip ardından ülke ismini ekleyebiliriz.

ÖRNEK

Is he from Iraq?(O Irak’tan mı?)

Yes,he is from Iraq.(Evet, öyle.)

Is she from Germany?(O Almanya’dan mı?)

No,She isn’t from Germany.(Hayır, o Almanya’dan değil.)

“HE” ve “SHE” demek yerine kişilerin İsmini söyleyebiliriz.

Is Mustafa from Turkey? (Mustafa Türkiye’den mi?)

Yes, Mustafa is from Turkey.(Evet, Mustafa Türkiye’den.)

Is Samira from Pakistan?(Samira Pakistan’dan mı?)

No, Samira isn’t from Pakistan.(Hayır, Samira Pakistan’dan değil.)

Birine MİLLİYETİNİ sormak için:

“WHAT NATIONALITY ARE YOU?” kalıbını kullanabiliriz.

Eğer bize “WHAT NATIONALITY ARE YOU?”  diye sorulursa cevap vermek için

“l AM…” deyip milliyetimizi ekleriz.

ÖRNEK

What  nationality are you?(Sen hangi millettensin?)

I am Turkish.(Ben Türk’üm.)

Karşımızdakine “ARE YOU…?” kalıbı ile doğrudan MİLLİYETİNİ sormamız da mümkündür.

Are you Russian?(Sen Rus musun?)

Are you French?(Sen Fransız mısın?)

Eğer bize “ARE YOU…?”  Şeklinde MİLLİYETİMİZ sorulursa:

EVET için “YES, l AM.” 

HAYIR için “NO I AM NOT.” kalıplarını kullanabiliriz.

ÖRNEK

Are you English?(Sen İngiliz misin?)

No,I am not.(Hayır, değilim.)

Are you Turkish?(Sen Türk müsün?)

Yes,I am.(Evet, öyleyim.)

Uzun cevap vermek istiyorsak MİLLİYETİ ekleyebiliriz.

ÖRNEK

Are you Turkish?(Sen Türk müsün?)

Yes, I am Turkish.(Evet, ben Türk’üm.)

Başka birinin MİLLİYETİNİ  sorarken, kişi ERKEK ise “WHAT NATIONALITY IS HE?”

BAYAN ise “WHAT NATIONALITY IS SHE?”  kalıplarını kullanırız.

Bu sorulara cevap vermek istiyorsak

ERKEK için “HE IS…”  

BAYAN için “SHE IS…”

dedikten sonra O kişinin MİLLİYETİNİ söyleriz.

ÖRNEK

What nationality  is he? (O hangi milletten?)

He is German.(O Alman.)

What nationality is she?(O hangi milletten?)

She is Chinese.(O Çinli.)

“HE” ya da “SHE” yerine kişinin ismini söylemekte mümkündür.

What nationality  is Jack? (Jack hangi milletten?)

Jack is English.( Jack İngiliz.)

What nationality is Anika?( Anika hangi milletten?)

Anika is South African.( Anika Güney Afrikalı.)

Kişilerin doğrudan MİLLİYETLERİNİ sormak ta mümkündür.

Bunun için kişi ERKEK ise “IS HE…?” 

BAYAN ise “IS SHE…?” dedikten sonra MİLLİYETİ ekleriz.

Bize bu şekilde bir soru sorulursa 

ERKEK için cevabımız

EVET ise “YES HE IS.”

HAYIR ise “NO HE ISN’T.”

BAYAN için cevabımız

EVET ise “YES SHE IS. 

HAYIR ise “NO SHE ISN’T.” dememiz yeterli olacaktır.

ÖRNEK

Is he Japanese?(O Japon mu?)

Yes is.(Evet, öyle.)

Is she German.(O Alman mı?)

No she isn’t.(Hayır, değil.)

Yine uzun cevap için MİLLİYETİ ekleyebiliriz.

Is he Turkish?(O Türk mü?)

Yes he is Turkish.(Evet, o Türk.)

Is she Greek?(O Yunan mı?)

Yes, She is Greek.(Evet, o Yunan.)

Burada da “HE” ve “SHE” demek yerine kişilerin İsmini söyleyebiliriz.

Is Steve American? (O Amerikan mı?)

Yes, Steve is American.(Evet, Steve American.)

Is Emily English?(Emily İngiliz mi?)

No, Emily isn’t English.(Evet Emily İngiliz değil.)

Son olarak bir şehrin NEREDE olduğunu sormak için “WHERE IS…?”  dedikten sonra şehrin ismini söyleriz.

“WHERE IS…?” sorusuna kitaptaki konu yönlerle ilgili olduğundan yön bildirerek cevap vermek için:

“IT IS IN THE…” dedikten sonra o şehrin bulunduğu yönü söyleriz. “IT” yerine şehrin ismini de söyleyebiliriz.

ÖRNEK

Where is Hatay?(Hatay nerede?)

It is in the south.(O güneyde.)

Where is Sinop?(Sinop nerede?)

Sinop is in the north.(Sinop kuzeyde.)

3
1
4. SINIF Ünite 2 – Nationality
4.Sınıf İngilizce 3.Ünite Cartoon Characters Kelimeleri Ve Konu Anlatımı

Kelimelerin Aşağıdaki Sırayla Telaffuzu

KELİMELER

SwimYüzmek Do puzzlesYap-boz yapmak 

Play the guitarGitar çalmak DriveAraba sürmek

Take picturesFotoğraf çekmek Climb a treeAğaca tırmanmak

Ride a horseAta binmek Speak GermanAlmanca konuşmak  

Ride a bikeBisiklet sürmek Read in JapaneseJaponca okumak 

WhoseKimin? Teddy bearOyuncak ayı MotorcycleMotosiklet CarAraba  

Speak Englishİngilizce Konuşmak Jump highYükseğe zıplamak 

Ride a motorcycleMotosiklet sürmek  FlyUçmak 

SuperheroSüper kahraman Dive into a poolHavuza dalmak 

CarryTaşımak  HelpfulYardımsever   MaskMaske  

Run fastHızlı koşmak  BootsBotlarDrive a carAraba sürmek

Play the pianoPiyano çalmak Play the guitarGitar çalmak

KONU ANLATIMI

Sahiplik ifade ederken kullanabileceğimiz bazı kelimeler şunlardır:

My➤Benim

Your➤Senin

Her➤Onun (Bayanlar için)

His➤Onun (Erkeler için)

Bu kelimelerden sonra sahip olununan eşyayı söyleriz.

ÖRNEK

My guitar(Benim gitarım)

Your bike (Senin bisikletin)

Her car (Onun arabası) (Bayanlar için)

His motorcycle (Onun motosikleti) (Erkeler için)

İngilizce’de sahiplik ifade etmenin diğer bir yoluda  Türkçe’de  Ahmet’in Ali’nin Benim babamın Onun annesinin derken kullandığımız  -NIN, -NİN, ekinin karşılığı olarak İngilizce’de “ ‘S “ takısını kullanmaktır “ ‘S ” takısının ardından sahip olunan eşya eklenir.

ÖRNEK

Ahmet’s kite (Ahmet’in uçurtması)

Pelin’s bike (Peli’nin bisikleti)

My mother’s car (Benim annemin arabası)

Your father’s motocycle (Senin babanın motosikleti)

His brother’s camera (Onun erkek kardeşinim fotoğraf makinesi)

Her sister’s teddy bear (Onun kız kardeşinin oyuncak ayısı)

Sahip olunan eşyalardan bahsederken Bu benim… Bunlar senin… şeklinde  eşyalıları  işaret etmek için:

Tek bir eşyadan bahsediyorsak :

This is my… (Bu benim…)

This is your… (Bu senin…)

This is her… (Bu onun…)

This is his… (Bu onun…)

Birden fazla eşyadan bahsediyorsak:

These are my… (Bular benim…)

These are your… (Bunlar senin…)

These are her… (Bunlar onun…)

These are his… (Bunlar onun…)

ifadelerini kullanırız.

Bu tür cümleleri olumsuz yapmak istiyorsak

Tek olan eşyalar için “THIS ISN’T” birden fazla olan eşyalar için “THESE AREN’T” ifadelerini kullanırız.

ÖRNEK

This is my kite. (Bu benim uçurtmam.)

This isn’t her bike. (Bu onun bisikleti değil.)

These are her balls. (Bunlar onun topları.)

These aren’t your blocks. (Bunlar senin oyun blokların değil.)

This is my brother’s guitar. (Bu benim erkek kardeşimin gitarı.)

These are his books. (Bunlar onun kitapları.)

Bu senin…mı? Bunlar onun…mı? gibi işaret ettiğimiz nesnelerin sahipliğini sormak için:

Tek bir eşyayı soruyorsak:

Is this  my…? (Bu benim…mı?)

Is this your…? (Bu senin…mı?)

Is this her…? (Bu onun…mı?)

Is this his…? (Bu onun…mı?)

Birden fazla eşyayı soruyorsak:

Are these my…? (Bular benim…mi?)

Are these your…? (Bunlar senin…mi?)

Are these her…? (Bunlar onun…mı?)

Are these his…? (Bunlar onun…mı?)

İfadelerini kullanırız.

ÖRNEK

Is this your doll? (Bu senin oyuncak bebeğin mi?)

Are these his marbles? (Bunlar onun misketleri mi?)

Is this your mother’s car? (Bu senin annenin arabası mı?)

Are these your brother’s books? (Bunlar senin erkek kardeşinin kitaplarım mı?)

Are these her dolls? (Bunlar onun oyuncak bebekleri mi?)

Bunlara benzer  sorular bize sorulacak olursa kısaca “YES” veya “NO” şeklinde cevap verebileceğimiz gibi uzun cevap vermemiz de mümkündür.

ÖRNEK

Is this your brother’s bike? (Bu senin erkek kardeşinin bisikleti mi?)

Yes. (Evet.)

Is this your father’s car? (Bu senin babanın arabası mı?)

No, this isn’t his car. (Hayır, bu onun arabası değil.)

Are these your dolls ? (Bunlar senin oyuncak bebeklerin  mi?)

Yes. (Evet.)

Are these your brother’s marbles? (Bunlar senin erkek kardeşinin misketleri mi?)

No, these aren’t his marbles. (Hayır, bunlar onun misketleri değil.)

Are these her dolls? (Bunlar onun oyuncak bebekleri mi?)

Yes, these are her dolls. (Evet, bunlar onun oyuncak bebekleri.)

Burada dikkat edilecek nokta “THESE BUNLAR” kelimesinin kullanıldığı cümlelerdeki eşyaların sonuna “S” getirilerek çoğul yapılmaları gerekmektedir.

WHOSE…?    KİMİN…?

Eşyaları işaret edip Bu kimin…? Veya Bunlar kimin…? Şeklinde soru sormak istiyorsak:

Tekil eşyalar için : Whose … is this? (Bu kimin…?)

Çoğul eşyalar için : Whose … are these? (Bunlar kimin…?) Diyebiliriz.

ÖRNEK

Whose bike is this? (Bu kimin bisikleti?)

Whose teddy bears? (Bunlar kimin oyuncak ayıları?)

,Cevap verirken sahiplik bildiren “-S” ekini kullanabiliriz.

ÖRNEK

Whose motorcycle is this? (Bu kimin motosikleti?)

This is my farher’s motorcycle? (Bu benim babamın motosikleti.)

Whose marbles are these? (Bunlar kimin misketleri?)

These are my brother’s marbles. (Bunlar benim erkek kardeşimin misketleri.)

I CAN / I CAN’T

Yapabildiklerimiz ve yapamadıklarımızdan yani

“YETENEKLERİMİZDEN” bahsederken:

Yapabiliyorsak➤ I CAN…➤ Ben…ebilirim.

Yapamıyorsak➤ I CAN’T…➤ Ben…ebilemem.

dedikten sonra hangi yetenekten bahsediyorsak onu ekleriz.

ÖRNEK

I can swim.(Ben yüzebilirim.)

I can’t play the guitar.(Ben gitar çalamam.)

CAN YOU….?

“CAN YOU…?” “SEN …ABİLİR MİSİN?” anlamına gelir. Birinin “YETENEĞİNİ”,

neyi yapabilip, neyi yapamadığını “SORMAK” için kullanılır.

“CAN YOU…?” dedikten sonra sormak istediğimiz yetenek hangisi ise onu ekleriz.

ÖRNEK

Can you swim? (Sen yüzebilir misin?)

Can you play the guitar? (Sen gitar çalabilir misin?)

“BİZE” bu şekilde yeteneğimiz sorulduğunda:

Cevabımız “EVET”  ise: “YES, l CAN” “HAYIR” ise: “NO, l CAN’T”

şeklinde kısa cevap vermemiz yeterli olacaktır.

ÖRNEK

A: Can you play basketball? (Sen basketbol oynayabilir misin?)

B: No, l can’t. (Hayır, oynayamam.)

A:Can you play chess? (Sen satranç oynayabilir misin?)

B: Yes, l can.(Evet,oynayabilirim.)

Uzun cevap için cümlenin sonuna yeteneği ekleyebiliriz.

ÖRNEK

A: Can you play fooball? (Sen futbol oynayabilir misin?)

B: Yes, l can play football. (Evet,ben futbol oynayabilirim.)

HE CAN/CAN’T…   /  SHE CAN/CAN’T… 

Bizim dışımızda bir kişinin yeteneğinden bahsetmek istiyorsak:

Yapabiliyor ise:

BAYAN için ➤SHE CAN…➤ O…ebilir.

ERKEK için ➤HE CAN…➤ O…abilir.

“HE” ya da “SHE” yerine bir aile bireyini söyleyebiliriz

MY FATHER CAN…➤ BENİM BABAM…abilir.

Yapamıyor ise:

BAYAN için ➤SHE CAN’T…➤ O…ebilemez.

ERKEK için ➤HE CAN’T…➤ O…abilemez.

“HE” ya da “SHE” yerine bir aile bireyini söyleyebiliriz

MY BROTHER CAN’T…➤ BENİM ERKEK KARDEŞİM…abilemez.

dedikten sonra yeteneği  ifade eden kelimeyi ekleriz.

“HE” ya da “SHE” yerine  kişinin adını da söyleyebiliriz.

AHMET CAN…➤ Ahmet…ebilir.

TUĞÇE CAN’T…➤ Tuğçe…abilemez.

ÖRNEK

Ahmet can play the piano.(Ahme piyano çalabilir.)

He can play the piano.(O piyano çalabilir.)

Tuğçe can’t climb a tree.(Tuğçe ağaca tırmanamaz.)

She can’t climb a tree.(O ağaca tırmamaz.)

My brother can speak German.(Benim erkek kardeşim Almanca konuşabilir.)

My sister can ride a horse. (Benim kız kardeşim ata binebilir.)

My mother can’t drive. (Benim annem araba süremez.)

CAN HE…? / CAN SHE…?

Bizim dışımızda bir kişinin ya da insan dışında bir varlığın yeteneğini “SORMAK” istiyorsak:

BAYAN için ➤CAN SHE…?➤ O…ebilir mi?

ERKEK için ➤CAN HE…?➤ O…abilir mi?

“HE” ya da “SHE” yerine bir aile bireyini söyleyebiliriz

CAN YOUR  SİSTER..?➤ SENİN KIZ KARDEŞİN…abilir mi?

dedikten sonra yetenek  ifade eden kelimeyi ekleriz.

“HE” ya da “SHE” yerine Kişinin adını da söyleyebiliriz.

CAN MEHMET..?➤ Ahmet…ebilir mi?

CAN SELİN..?➤ Tuğçe…abilir mi?

ÖRNEK

Can Elif skip rope? (Elif ip atlayabilir mi ?)

Can she skip rope? (O ip atlayabilir mi ?)

Can Mehmet ride a bike? (Mehmet bisiklet sürebilir mi?)

Can he ride a bike? (O bisiklet sürebilir mi?)

Can your father swim? (Senin baban yüzebilir mi?)

Can your mother drive? (Senin annen araba sürebilir mi?)

Bizim dışımızda bir kişinin bize bu şekilde bir yeteneği

“SORULDUĞUNDA”:

BAYAN için cevabımız  “EVET” ise: “YES SHE CAN.”

“HAYIR” ise: “NO, SHE CAN’T.”

ERKEK için cevabımız “EVET”  ise: “YES, HE CAN.“

“HAYIR” ise: “NO, HE CAN’T.”

şeklinde kısa cevap vermemiz mümkündür.

ÖRNEK

A: Can Zeynep play chess? (Zeynep satranç oynayabilir mi?)

B: No,she can’t. (Hayır, oynayamaz.)

A: Can your father drive? (Senin baban araba sürebilir mi?)

B: Yes, he can. (Evet,sürebilir.)

Uzun cevap için cümlenin sonuna yeteneği ekleyebiliriz.

A:Can your brother ride a bike? (Senin erkek kardeşin bisiklet sürebilir mi?)

B: Yes, he can ride a bike. (Evet, o bisiklet sürebilir.)

BUT

“BUT”  “AMA” anlamına gelir. Birbirine zıt iki cümleyi  bağlamak için kullanılır.

Bir tarafta “YAPABİLDİĞİMİZ” diğer tarafta ise  “YAPAMADIĞIMIZ” iki aktiviteden bahsederken iki cümle arasına “BUT” kelimesini getiririz.

ÖRNEK

I can play football but I can’t play tennis.

(Ben futbol oynayabilirim ama tenis oynayamam.)

My sister can sing but she can’t dance.

(Kız kardeşim şarkı söyleyebilir ama dans edemez.)

He can swim but he can’t clim a tree.

(O yüzebilir ama ağaca tırmanamaz.)

AND

“AND”  “VE” anlamına gelir. Yapabildiğimiz  ya da yapamadığımız birden fazla aktiviteyi peş peşe sıralarken kullanılır.

ÖRNEK

I can play basketball and tennis. 

(Basketbol ve tenis oynayabilirim.)

I can’t play the guitar and the piano.

(Gitar ve piyano çalamam.)

My father can ride a motorcycle and drive a car.

Babam motosiklet ve araba sürebilir.

0
0
4. SINIF Ünite 3 – Cartoon Characters
2.Sınıf İngilizce 7.Ünite Body Parts Kelimeleri Ve Konu Anlatımı

Kelimelerin Aşağıdaki Sırayla Telaffuzu

KELİMELER

HeadBaş/Kafa  EyeGöz FingerParmak   

KneeDiz  ElbowDirsek   FootAyak  FeetAyaklar 

ToothDiş  TeethDişler  LegBacak

HandEl NeckBoyun  FaceYüz HairSaç 

EarKulak ToesAyak Parmakları MouthAğız 

NoseBurun  ArmKol ShoulderOmuz 

TongueDil  Point Toİşaret Et ShowGöster   

TouchDokun  RaiseKaldır Look AtBak 

KONU ANLATIMI

WHAT IS THIS?

Yakınımızdaki bir şeyi işaret edip ne olduğunu sormak için “WHAT IS THIS?”

“BU NEDİR?” soru kalıbını kullanırız. Bu ünitede vücudun bir bölümünü, örneğin başı ya da burnu, işaret ederek “WHAT IS THIS?” “Bu nedir?” diye sormayı öğreneceğiz.

“WHAT IS THIS?” sorusuna:

Kendi vücudumuzla ilgili olarak “THIS IS MY…”  “BU BENİM…” veya “IT IS MY…”

“O BENİM…” dedikten sonra işaret ettiğimiz vücudun bölümünü söyleyerek cevap verebiliriz.

ÖRNEK

What is this?(Bu nedir?)

This is my head.(Bu benim kafam.)

Veya

What is this?(Bu nedir?)

It is my head.(O benim kafam.)

Karşımızdakinin vücudu ile ilgili olarak “THIS IS YOUR…” ya da “IT IS YOUR…” dedikten sonra  işaret edilen vücudun bölümünü ekleriz.

ÖRNEK

What is this?(Bu nedir?)

This is your nose.(Bu senin burnun.)

Ya da

What is this?(Bu nedir?)

It is your nose.(O senin burnun.)

Vücudun bölümleri ile ilgili ünitede geçen diğer konu  “Elini kaldır.”, “Dizine dokun.”, “Burnunu işaret et.” gibi yönergelerdir. Ders kitabında da geçen bu yönergelerden bazıları şunlardır:

ÖRNEK

Point to your head.(Başını işaret et.)

Touch your nose.(Burnuna dakun.)

Show your ear.(Kulağını göster.)

Raise your hand.(Elini kaldır.)

Look at my fingers.(Parmaklarıma bak.)

Vücudumuzun bölümleri ile ilgili diğer bir konu da vücudun bölümlerinin sayısını ifade etmektir. Eğer bahsettiğimiz bölüm bir tane ise “ONE” “BİR” deyip ilgili bölümü söyleriz.

Eğer birden fazla ise SAYIYI söyledikten sonra vücudun o bölümünün adını söyleyip sonuna “-S”  ekleriz.

ÖRNEK

One hand. (Bir el.)

Two hands.(İki el)

One finger.(Bir parmak.)

Five fingers.(Beş parmak.)

Fakat “AYAK” ve “DİŞ” istisnadır. Bunların çoğulu “-S” ile yapılmaz. Bu iki kelimenin çoğulu şu şekilde ifade edilir:

“TOOTH” “DİŞ” demektir. Birden fazla olduğu zaman “TEETH” “DİŞLER” olur

“FOOT” “AYAK” demektir.Birden fazla olduğu zaman “FEET” “AYAKLAR” olur.

ÖRNEK

One tooth.(Bir diş.)

Three teeth.(Üç diş.)

One foot.(Bir ayak.)

Two feet.(İki ayak.)

Bu ünite ile ilgili son olarak SAÇ ve GÖZ gibi organların rengini de sayısıyla birlikte ifade etmek mümkündür. Bu durumda aynı Türkçe’deki gibi önce sayı sonra renk sonra vücudun bölümü söylenir. İstisna olarak “HAIR” “SAÇ” kelimesi sayılamaz kabul edilir bu yüzden başına herhangi bir sayı getirilmez ve sonuna “-S” eklenmez.

ÖRNEK

Black hair.(Siyah saç.)

Two green eyes.(İki yeşil göz.)

One brown eye.(Bir kahverengi göz.)

0
0
2. SINIF Ünite 7 – Body Parts
4.Sınıf İngilizce 1.Ünite Classroom Rules Kelimeleri Ve Konu Anlatımı

Kelimelerin Aşağıdaki Sırayla Telaffuzu

KELİMELER

Sınıf Eşyaları

Pencil CaseKalemlik  RulerCetvel  School BagOkul Çantası

Pencil SharpenerKalem Açacağı   EraserSilgi ClassroomSınıf  

DoorKapı WindowPencere  BookKitap ScissorsMakas  Desk Sıra   

TableMasa  NotebookDefter  Crayon Boya Kalemi PaperKağıt

PencilKurşun Kalem   PenTükenmez Kalem  Dust BinÇöp Kutusu

Bazı Emir Cümleleri

Come Inİçeri Gir  Go OutDışarı Çık  Be QuietSessiz Ol   

Turn Off The LightsIşıkları Kapat Raise Your HandElini Kaldır

Clean The BoardTahtayı Sil  Open Your BookKitabını Aç  

Open The windowPencereyi Aç  Close The WindowPencereyi Kapat 

Open The DoorKapıyı Aç  Clsoe The DoorKapıyı Kapat

Rica Ederim /  Teşekkür Ederim  /  İşte,Buyur /   Tekrar Söyle, Lütfen

You’re WelcomeRica Ederim  Thank You Teşekkür Ederim

Here You Areİşte,Buyur  Say That Again, PleaseTekrar Söyle, Lütfen

Sayılar

Zero0   One1 Two 2 Three3 Four4 Five5  ,

Six6 Seven7 Eight8 Nine9 Ten10  Eleven11   

Twelve12 Thirteen13 Fourteen14 Fifteen15

Sixteen16 Seventeen17 Eighteen18 Nineteen19

Twenty20 Twenty One 21  Twenty Two22

Twenty Three23 Twenty Four24 Twenty Five25…

Thirty30  Forty40 Fifty50

KONU ANLATIMI

KENDİNİ TANITMA VE İSİM SORMA

Kendimizi şu şekilde tanıtabiliriz:

l AM… BEN…”  ya da MY NAME IS… BENİM ADIM…” dedikten sonra adımızı söylememiz yeterlidir.

ÖRNEK

l am Elif. (Ben Elif.)

My name is Murat. (Benim adım Murat.)

Birine adını sormak istiyorsak:

WHAT IS YOUR NAME? “SENİN ADIN NE?” kalıbını kullanırız. Bu şekilde bize adımız sorulursa yukarıdaki kalıpları kullanarak cevap verebiliriz.

ÖRNEK

A: What is your name?(Senin adın ne?)

B: My name is Zeynep.(Benim adım Zeynep.)

A: What is your name?(Senin adın ne?)

B: l am Mustafa.

CAN l… / MAY l…

CAN l…? ya da MAY l…? kalıpları “…EBİLİR MİYİM?” anlamına gelir ve izin istemek için kullanılır.

ÖRNEK

My l come in. (İçeri girebilir miyim?)

Can l clean the board? (Tahtayı silebilir miyim?)

Bu şekilde bizden izin istendiğinde şu şekilde cevaplar verebiliriz:

Please…Lütfen…

Sure!Elbette.

Of courseTabi ki.

Yes, you may.Evet yapabilirsin.

No, you may not.Hayır yapamazsın.

Yes, you can.Evet yapabilirsin

No, you can’t.Hayır, yapamazsın.

Sorry. Not right now!Üzgünüm şu anda olmaz.

ÖRNEK

A: May l take your pencil.(Kalemini alabilir miyim?)

B: Sorry not right now.(Üzgünüm şimdi olmaz.)

A: Can l close the window.(Pencereyi kapatabilir miyim?)

B: Of course.

A: May l come in.(İçeri girebilir miyim?)

B: Sure.Please come in. (Elbette.Lütfen içeri gir.)

Bizden bir eşya istendiğinde

“İŞTE,BUYUR.” anlamında “HERE YOU ARE.” kalıbını kullanabiliriz.

Birine “TEŞEKKÜR ETMEK” için “THANK YOU.” dememiz yeterlidir. Bize teşekkür edildiğinde “RİCA EDERİM” anlamında kullanacağımız kalıp “YOU ARE WELCOME.” kalıbıdır.

ÖRNEK

A: Give me the eraser, please. (Bana silgiyi ver lütfen?)

B: Here you are. (İşte,buyur.)

A: Thank you. (Teşekkür ederim.)

B: You’re welcome.(Rica ederim.)

“SAY THAT AGAIN, PLEASE!”  “TEKRAR SÖYLE, LÜTFEN!” demektir.

Karşımıza en çok çıkan kalıplardan birisidir. Birinin bize söylediğini anlayamadığımız

ya da duyamadığımız ve tekrar etmesini istediğimiz  zaman bu kalıbı kullanırız.

ÖRNEK

A: Give me the red book, please!(Bana kırmızı kitabı ver lütfen!)

B: Say that again,please! (Tekrar söyle,lütfen.)

A: Give me the red book, please!(Bana kırmızı kitabı ver lütfen!)

B: Here you are. (İşte, buyur.)

A: Thank you. (Teşekkür ederim.)

B: You’re welcome.(Rica ederim.)

ÇOĞUL YAPMA

Nesneler bir den fazla ise çoğul yapmak için kelimenin sonuna  “-S” eklenir.

ÖRNEK

One bag (Bir çanta)    Three bags (Üç çanta)

One ruler (Bir cetvel)  Two rulers (İki cetvel)

SAYILAR

İngilizce’de sayılar 1’den 20’ye kadar ezberlenir. 20’den sonra sadece onlukları bilmek yeterlidir. Çünkü 20’den sonra saymak için Türkçe’deki mantık geçerlidir. Örneğin 35 demek istiyorsak “OTUZ” “THIRTY” deyip ardından “BEŞ”  “FIVE” ekleriz. THIRTY FIVE” “OTUZ BEŞ”  şeklinde olur. 20’den sonraki bütün sayılar için bunu genelleyebiliriz.

ÖRNEK

FORTY TWO = KIRK BEŞ

TWENTY ONE = YİRMİ BİR

THIRTY FOUR = OTUZ DÖRT

EMİR CÜMLELERİ

Birine yapmasını istediğimiz şeyi doğrudan söylemek için kullanılan cümlelerdir. Bir kişiden neyi yapmasını istiyorsak onu doğrudan söyleriz. Bu cümleleri öğrenmenin en iyi yolu bol kelime ve kalıp şeklinde cümle ezberlemektir. Ünitede geçen sınıf içinde kullanabileceğimiz birkaç tane cümleyi örnek olarak verebiliriz.

ÖRNEK

Give me the book.Bana kitabı ver.

Clean the board.Tahtayı sil.

Open your book.Kitaplarınızı açın.

Go back to your place.Yerine geç.

Come to the board.Tahtaya gel.

Rise your hand.Elini kaldır.

Stay at your desk.Sıranda kal.

Be quiet.Sessiz olun.

Turn off the lights.Işıkları kapat.

Listen to your teacher.Öğretmeninizi dinleyin.

Leave your classroom dity.Sınıfınızı düzenli bırakın.

Keep your desk clean.Sıranı temiz tut.

Örnekler daha da çoğaltılabilir.

RİCA CÜMLELERİ

Rica cümleleri oluşturmak oldukça basittir. “EMİR” cümlelerinin başına ya da sonuna “PLEASE” “LÜTFEN” eklememiz yeterli olacaktır.

ÖRNEK

Give me the book.Bana kitabı ver. (Emir cümlesi.)

Give the book, please!Bana kitabı ver,lütfen. (Rica cümlesi.)

Open the window.Pencereyi aç. (Emir cümlesi.)

Please,open the window.Lütfen pencereyi aç. (Rica cümlesi.)

Close the door.Kapıyı kapat. (Emir cümlesi.)

Close the door,please.Kapıyı kapat, lütfen. (Rica cümlesi.)

2
0
4. SINIF Ünite 1 – Classroom Rules
4.Sınıf İngilizce 4.Ünite Free Time Kelimeleri Ve Konu Anlatımı

Kelimelerin Aşağıdaki Sırayla Telaffuzu

KELİMELER

Reading comicsÇizgi Roman Okumak  DrawingÇizmek   ColoringBoyamak

Playing Table TennisMasa Tenisi Oynamak  Playing FootballFutbol Oynamak

Watching CartoonsÇizgi Film İzlemek  Flying A KiteUçurtma Uçurmak

Playing ChessSatranç Oynamak  Riding A BikeBisiklet Sürmek

Playing With DollsOyuncak Bebekler ile Oynamak  Doing PuzzlesYapboz Yapmak

Playing With MarblesMisketler ile Oynamak   SingingŞarkı Şöylemek

DancingDans Etmek  Learning Englishİngilizce Öğrenmek  SwimmingYüzmek

Playing The GuitarGitar Çalmak

KONU ANLATIMI

I LIKE…

“I LIKE…”  “BEN…SEVERİM.”  ya da “BEN…HOŞLANIRIM”  anlamına gelir.

Sevdiğimiz bir şeyden ya da yapmaktan hoşlandığımız bir aktiviteden bahsederken kullanılır.

“I LIKE…” dedikten sonra sevdiğimiz şeyi ya da yapmaktan hoşlandığımız aktiviteyi söyleriz.

ÖRNEK

I like football. (Ben futbolu severim.)

I like playing chess. (Ben satranç oynamayı severim.)

I like swimming. (Ben yüzmeyi severim.)

Dikkat edilmesi gereken nokta “LIKE” kelimesinden sonra getireceğimiz kelime eğer bir fiil ise yani bir iş ya da  hareket ifade ediyor ise kelimeye “-ING” eki eklenmelidir.

ÖRNEK

SingŞarkı söylemek

I like singing.(Ben şarkı söylemeyi severim.)

Swim➤Yüzmek

I like swimming. (Ben yüzmeyi severim.)

I DON’T LIKE…  /  I DISLIKE…

“I DON’T LIKE…” ya da “I DISLIKE…” her ikisi de 

“BEN…SEVMEM.” ya da “BEN…HOŞLANMAM.” anlamına gelir.

Sevmediğimiz bir şeyden ya da yapmaktan hoşlanmadığımız bir aktiviteden bahsederken kullanılır.

“I DON’T LIKE…” ya da “I DISLIKE…” dedikten sonra sevmediğimiz şeyi ya da yapmaktan hoşlanmadığımız aktiviteyi söyleriz.

ÖRNEK

I don’t like tennis.(Ben tenisi sevmem.)

I dislike basketball.(Ben basketboldan hoşlanmam.)

I don’t like riding a bike. (Ben bisiklet sürmeyi sevmem.)

I dislike flying a kite.(Ben uçurtma uçurmaktan hoşlanmam.)

DO YOU LIKE…?

“DO YOU LIKE…?”  “SEN…SEVER MİSİN?” anlamına gelir.

Karşımızdakine bir şeyi sevip sevmediğini ya da bir aktiviteyi yapmaktan hoşlanıp hoşlanmadığını sormak için kullanılır.  

“DO YOU LIKE..?” dedikten sonra sormak istediğimiz şeyi ya da aktiviteyi söyleriz.

ÖRNEK

Do you like table tennis? (Sen masa tenisinden hoşlanır mısın?)

Do you like watching cartoons? (Sen çizgi film izlemeyi sever misin?)

“DO YOU LIKE…?”  “SEN…SEVER MİSİN?” kalıbı ile bize bir soru sorulur ise cevap olarak:

Cevabımız kısaca “EVET,SEVERİM.” ise “YES, I DO.”

Cevabımız “HAYIR, SEVMEM.” ise “NO, I DON’T.”  şeklinde cevap vermemiz yeterli olacaktır.

ÖRNEK

Do you like riding a bike? (Bisiklet sürmeyi sever misin?)

No,I don’t.(Hayır, sevmem.)

Do you like swmming? (Yüzmeyi sever misin?)

Yes, I do. (Evet, severim.)

İsteğe bağlı  uzun cevap şeklinde aktiviteyi ekleyerek te cevap verilebilir.

ÖRNEK

Do you like doing puzzles? (Yapboz yapmayı sever misin?)

No I don’t like doing puzzles.(Hayır, ben yapboz yapmayı sevmem.)

Do you like dancing? (Dans etmeyi sever misin?)

Yes, I like dancing. (Evet, ben dans etmeyi severim.)

BUT

“BUT”  “AMA” anlamına gelir. Birbirine zıt iki cümleyi  bağlamak için kullanılır.

Bir tarafta “SEVDİMİZ” diğer tarafta ise  “SEVMEDİĞİMİZ” iki şey ya da aktiviteden bahsederken iki cümle arasına “BUT” kelimesini getiririz.

ÖRNEK

I like football but I don’t like tennis.

(Ben futbolu severim ama tenisi sevmem.)

I dislike playing with marbles but I like flying a kite.

(Ben misketlerle oynamayı sevmem ama uçurtma uçurmayı severim.

AND

“AND”  “VE” anlamına gelir. Sevdiğimiz ya da sevmediğimiz birden fazla şeyi ya da aktiviteyi peş peşe sıralarken kullanılır.

ÖRNEK

I like basketball and tennis. 

(Basketbol ve tenisi severim.)

I dislike playing chess and doing puzzles.

(Satranç oynamayı ve yapboz yapmayı sevmem.)

I don’t like swimming,riding a bike and watching cartoons.

(Yüzmeyi,bisiklete binmeyi ve çizgi film izlemeyi sevmem.)

Son olarak eğer bir kişinin bize söylediği herhangi bir şeyi (bu bir soru ya da  herhangi başka  bir şey olabilir) duyamaz ya da anlayamazsak ve

TEKRAR ETMESİNİ” istiyorsak aşağıdaki üç kalıbı kullanabiliriz:

Say that again, please!Tekrar söyle, lütfen!

Can you say that again, please?Tekrar söyleyebilir misin, lütfen?

Can you repeat it, please?Tekrar edebilir misin, lütfen?

Repeat it, please!Tekrar et lütfen!

Pardon me?Pardon?

Pardon me? Slowly,please.Pardon? Yavaşça,lütfen.

Bazen yukarıdaki ilk dört ifadenin başına:

Sorry!Üzgünüm!

I am sorry!Özür dilerim!

Excuse  me!Afedersiniz! 

ifadeleri eklenebilir.

ÖRNEK

Sorry! Say that again please!

(Üzgünüm! Tekrar söyler misin, lütfen!)

Excuse me! Can you say that again please!

(Afedersiniz! Tekrar edebilir misiniz, lütfen?)

Bu kalıplarla ilgili karşımıza çıkabilecek soru formatı çok kolaydır. Bir konuşmada ilk cümle yazılır ve hemen altında bir boşluk bırakılır.

Boşluktan hemen sonra aynı cümle olduğu gibi tekrar edilir.

ÖRNEK SORU

A: Do you like playing chess?

B: ………………………..

A:Do you like playing chess?

A:Yes,I do.

Böyle bir soruda boşluğa getirilmesi istenen cümle yüksek olasılıkla yukarıdaki kalıplardan birisidir.

0
0
4. SINIF Ünite 4 – Free Time
3.Sınıf İngilizce 3.Ünite People l Love Kelimeleri Ve Konu Anlatımı

Kelimelerin Aşağıdaki Sırayla Telaffuzu

KELİMELER

Fiziksel Özellikler

ShortKısa   TallUzun   StrongGüçlü    WeakGüçsüz  

OldYaşlı YoungGenç  FatKilolu    Thinİnce  SlimZayıf 

BigBüyük  SmallKüçük FastHızlı  SlowYavaş

Yetenekler

Jump Ropeİp Atlamak  SwimYüzmek  Ride A BikeBisiklet Sürmek   

Climb A TreeAğaca Tırmanmak Play BasketballBasketbol Oynamak  

Jump High Yükseğe Zıplamak SingŞarkı Söylemek DanceDans Etmek

Run FastHızlı Koşmak  Ride A HorseAta Binmek CarryTaşımak

Play FootballFutbol Oynamak SpeakKonuşmak  FlyUçmak

Speak Englishİngilizce Konuşmak Fly A KiteUçurtma Uçurmak 

KONU ANLATIMI

l AM… / I AM NOT…

Kendimize ait “BEN KISAYIM.” “BEN GÜÇLÜ DEĞİLİM.” ve benzeri fiziksel bir özelliğimizden   bahsederken: 

OLUMLU cümle için: I AM...   OLUMSUZ cümle için: I AM NOT…

dedikten sonra ifade etmek istediğimiz fiziksel özelliğimizi söyleriz.

ÖRNEK

I am tall.(Ben uzunum.)

I am not short.(Ben kısa değilim.)

ARE YOU…?

Birine “SEN YAŞLI MISIN?”, “SEN UZUN MUSUN?”, “SEN GÜÇLÜ MÜSÜN?” ve benzeri fiziksel bir özelliğini “SORMAK” için:

ARE YOU…? “SEN…MİSİN?” kalıbını kullanırız.

ARE YOU…? dedikten sonra hangi özelliği sormak istiyorsak onu ekleriz.

ÖRNEK

Are you tall? (Sen uzun musun?)

Are you short? (Sen kısa mısın?)

“BİZE” bu şekilde fiziksel bir özelliğimiz sorulduğunda:

Cevabımız “EVET”  ise: “YES, l AM” “HAYIR” ise: “NO, l AM NOT”

şeklinde kısa cevap vermemiz yeterli olacaktır.

ÖRNEK

A: Are you old? (Sen yaşlı mısın?)

B: No, l am not. (Hayır, değilim.)

A: Are you strong? (Sen güçlü müsün?)

B: Yes, l am.(Evet, öyleyim.)

Bu şekildeki kısa cevaba sorulan özelliği ekleyerek uzun cevap vermemiz de mümkündür.

ÖRNEK

A: Are you old? (Sen yaşlı mısın?)

B: No, l am not old. (Hayır, ben yaşlı değilim.)

HE IS/ISN’T…   /  SHE IS/ISN’T…  /  IT IS/ISN’T…  

Bizim dışımızda bir kişinin ya da insan dışında bir varlığın fiziksel özelliğinden bahsetmek istiyorsak:

Olumlu Cümle

BAYAN iseSHE IS…O…dır. ERKEK iseHE IS…O…dir. 

İNSAN DIŞINDA BİR VARLIK  ise IT IS…O…dır.

Olumsuz Cümle 

BAYAN iseSHE ISN’T…O…değildir.  ERKEK iseHE ISN’T…O…değildir. 

İNSAN DIŞINDA BİR VARLIK  ise IT ISN’T…O…değildir.

dedikten sonra fiziksel özelliği ifade eden kelimeyi ekleriz.

Kişinin adını ya da insan dışındaki varlığın ismini de söyleyebiliriz.

AHMET ISN’T…Ahmet…değildir.

TUĞÇE IS…Tuğçe…dir.

A CHEETAH ISBir çita…dır.

ÖRNEK

Ahmet is strong. (Ahmet güçlüdür.)

He is strong. (O güçlüdür.)

Tuğçe isn’t young. (Tuğçe genç değildir.)

She isn’t young. (O genç değildir.)

A Cheetah is fast.(Bir çita hızlıdır.)

It is fast.(O Hızlıdır.)

IS HE…? / IS SHE…? / IS IT…?

Bizim dışımızda bir kişinin ya da insan dışında bir varlığın

fiziksel özelliğini “SORMAK” istiyorsak:

BAYAN ise IS SHE…?O…mı?  ERKEK ise IS HE…?O…mi?   

İNSAN DIŞINDA BİR VARLIK ise IS  IT …O…mı?

Kişinin adını ya da insan dışındaki canlının ismini de söyleyebiliriz.

IS AHMET…Ahmet…mı?

IS TUĞÇE…Tuğçe…mi?

IS A RABBIT…Bir tavşan…mı?

dedikten sonra fiziksel özelliği ifade eden kelimeyi ekleriz.

ÖRNEK

Is Elif short? (Elif kısa mı?)

Is she short? (O kısa mı?)

Is Mehmet strong? (Mehmet güçlü mü?)

Is he strong? (O güçlü mü?)

Is the cat big? (Kedi büyük mü?)

Is it big? (O büyük mü?)

Bizim dışımızda bir kişinin ya da insan dışındaki varlığın bize bu şekilde

fiziksel bir özelliği “SORULDUĞUNDA”:

BAYAN için cevabımız “EVET” ise: “YES SHE IS.” “HAYIR” ise: “NO, SHE ISN’T.”

ERKEK için cevabımız “EVET” ise: “YES, HE IS.“  “HAYIR” ise: “NO, HE ISN’T.”

İNSAN DIŞINDAKİ VARLIKLLAR için cevabımız “EVET”  ise: “YES,IT IS.“

“HAYIR” ise: “NO, IT ISN’T.”

şeklinde kısa cevap vermemiz mümkündür.

ÖRNEK

A: Is Zeynep tall? (Zeynep uzun mu?)

B: Yes,she is.(Evet, öyle)

A: Is Hasan weak?(Hasan güçsüz mü?)

B: No, he isn’t.(Hayır değil.)

A: Is an elephant big?(Bir fil büyük müdür?)

B: Yes, it is.(Evet, büyüktür.)

Cümlenin sonuna fiziksel özelliği ekleyerek uzun cevap vermemiz de mümkündür.

A: Is your sister tall? (Senin kız kardeşin uzun mu?)

B: Yes, she is tall.(Evet, o uzun.)

I CAN / I CAN’T

Yapabildiklerimiz ve yapamadıklarımızdan yani

“YETENEKLERİMİZDEN” bahsederken:

Yapabiliyorsak I CAN…Ben…ebilirim. 

Yapamıyorsak I CAN’T…Ben…ebilemem. 

dedikten sonra hangi yetenekten bahsediyorsak onu ekleriz.

ÖRNEK

I can swim.(Ben yüzebilirim.)

I can’t play the guitar.(Ben gitar çalamam.)

CAN YOU….?

“CAN YOU…?“SEN …ABİLİR MİSİN?” anlamına gelir. Birinin “YETENEĞİNİ”,

neyi yapabilip, neyi yapamadığını “SORMAK” için kullanılır.

“CAN YOU…?” dedikten sonra sormak istediğimiz yetenek hangisi ise onu ekleriz.

ÖRNEK

Can you swim? (Sen yüzebilir misin?)

Can you play the guitar? (Sen gitar çalabilir misin?)

“BİZE” bu şekilde yeteneğimiz sorulduğunda:

Cevabımız “EVET”  ise: “YES, l CAN” “HAYIR” ise: “NO, l CAN’T”

şeklinde kısa cevap vermemiz yeterli olacaktır.

ÖRNEK

A: Can you play basketball? (Sen basketbol oynayabilir misin?)

B: No, l can’t. (Hayır, oynayamam.)

A:Can you play chess? (Sen satranç oynayabilir misin?)

B: Yes, l can.(Evet,oynayabilirim.)

Uzun cevap için cümlenin sonuna yeteneği ekleyebiliriz.

ÖRNEK

A: Can you play fooball? (Sen futbol oynayabilir misin?)

B: Yes, l can play football. (Evet,ben futbol oynayabilirim.)

HE CAN/CAN’T…   /  SHE CAN/CAN’T…  / IT CAN/CAN’T…

Bizim dışımızda bir kişinin yeteneğinden bahsetmek istiyorsak:

Yapabiliyor ise:

BAYAN için SHE CAN…O…ebilir. ERKEK içinHE CAN…O…abilir.

İNSAN DIŞINDA BİR VARLIK içinIT CAN…O…abilir.

Yapamıyor ise:

BAYAN içinSHE CAN’T…O…ebilemez. ERKEK içinHE CAN’T…O…abilemez.

İNSAN DIŞINDA BİR VARLIK içinIT CAN’T…O…ebilemez.

dedikten sonra yeteneği  ifade eden kelimeyi ekleriz.

Kişinin adını ya da insan dışındaki varlığın ismini de söyleyebiliriz.

AHMET CAN…Ahmet…ebilir.

TUĞÇE CAN’T…Tuğçe…abilemez.

A BIRD CAN…Bir kuş…abilir.

ÖRNEK

Ahmet can play the piano.(Ahme piyano çalabilir.)

He can play the piano.(O piyano çalabilir.)

Tuğçe can’t climb a tree.(Tuğçe ağaca tırmanamaz.)

She can’t climb a tree.(O ağaca tırmamaz.)

A rabbit can run fast.(Bir tavşan hızlı koşabilir.)

It can run fast.(O hızlı koşabilir.)

CAN HE…? / CAN SHE…? / CAN IT…?

Bizim dışımızda bir kişinin ya da insan dışında bir varlığın yeteneğini “SORMAK” istiyorsak:

BAYAN için CAN SHE…?O…ebilir mi? ERKEK için CAN HE…?O…abilir mi?

İNSAN DIŞINDA BİR VARLIK içinCAN IT…?O…abilir mi?

dedikten sonra yetenek  ifade eden kelimeyi ekleriz.

Kişinin adını ya da insan dışındaki canlının ismini de söyleyebiliriz.

CAN AHMET…Ahmet…ebilir mi?

CAN TUĞÇE…Tuğçe…abilir mi?

CAN A FISH…Bir balık …ebilir mi?

ÖRNEK

Can Elif skip rope?(Elif ip atlayabilir mi ?)

Can she skip rope?(O ip atlayabilir mi ?)

Can Mehmet ride a bike?(Mehmet bisiklet sürebilir mi?)

Can he ride a bike?(O bisiklet sürebilir mi?)

Can a dog swim?(Bir köpek yüzebilir mi?)

Can it swim?(O yüzebilir mi?)

Bizim dışımızda bir kişinin ya da insan dışındaki varlığın bize bu şekilde bir yeteneği

“SORULDUĞUNDA”:

BAYAN için cevabımız  “EVET” ise: “YES SHE CAN.”

“HAYIR” ise: “NO, SHE CAN’T.”

ERKEK için cevabımız “EVET”  ise: “YES, HE CAN.“

“HAYIR” ise: “NO, HE CAN’T.”

İSAN DIŞINDAKİ VARLIKLLAR için cevabımız “EVET” ise: “YES,IT CAN.“

“HAYIR” ise: “NO, IT CAN’T.”

şeklinde kısa cevap vermemiz mümkündür.

ÖRNEK

A: Can Zeynep play chess? (Zeynep satranç oynayabilir mi?)

B: No,she can’t.(Hayır, oynayamaz.)

A: Can your father drive?(Senin baban araba sürebilir mi?)

B: Yes, he can.(Evet,sürebilir.)

A:Can a bird fly? (Bir kuş uçabilir mi?)

B:Yes,it can.(Evet,uçabilir.)

Uzun cevap için cümlenin sonuna yeteneği ekleyebiliriz.

A:Can your brother ride a bike?(Senin erkek kardeşin bisiklet sürebilir mi?)

B: Yes, he can ride a bike.(Evet, o bisiklet sürebilir.)

Son olarak “FİZİKSEL ÖZELLİK” ve “YETENEK” konularının bir arada olduğu bir konuşma örneği ile bitirelim.

ÖRNEK

A: Is your uncle strong? (Senin amcan/dayın güçlü mü?)

B: Yes, he is. (Evet, güçlü.)

A: Can he lift weight? ( O ağırlık kaldırabilir mi?)

B: Yes, he can.( Evet, kaldırabilir.)

3
1
3. SINIF Ünite 3 – People I Love